CICLE DE XARRADES
IA, docència i aprenentatge de llengües
El grup d’innovació educativa TECNEDI us convida a aprendre sobre l’ús de la IA de la mà d’experts i expertes nacionals, a través de pòdcasts.
ENLLAÇ A LES XARRADES EN FORMAT PÒDCAST
Títol de la ponència
El uso del vídeo para el aprendizaje docente
Trajectòria
Alícia Martí és doctora en Llengua i Literatura Catalana per la Universitat de València i professora del Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura, del qual és directora. La seua recerca se centra en l’educació lingüística en contextos plurilingües i en l’ús de la tecnologia educativa, especialment el vídeo, per a l’ensenyament i l’aprenentatge de llengües. Actualment és investigadora principal del projecte VIDECOM.
Títol de la ponència
Reptes docents i implicacions ètiques amb l’ús de la IA en l’ensenyament de llengües
Trajectòria
Daniel Cassany és professor titular d’Anàlisi del Discurs a la Universitat Pompeu Fabra i doctor en Ciències de l’Educació per la Universitat de Barcelona, amb especialització en Didàctica de la Llengua i la Literatura. La seua trajectòria investigadora se centra en la comunicació escrita, la lingüística aplicada, l’ensenyament de llengües i, més recentment, en l’ús de la IAG en la literacitat crítica i digital.
Títol de la ponència
Uso de IAG como herramienta de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje de la lengua escrita
Trajectòria
María Navío Inglés és investigadora predoctoral en l’àrea de Didàctica de la Llengua i la Literatura de la Facultat d’Educació d’Albacete. La seva tasca se centra en la integració de tecnologies a l’aula i la intel·ligència artificial. Col·labora al laboratori LabinTIC i ha participat en publicacions científiques internacionals que aborden les necessitats docents, l’ús d’analítiques i les metodologies STEAM en educació.
Títol de la ponència
De parlar a la IA a pensar amb ella: intel·ligència artificial i didàctica de les llengües
Trajectòria
Francisco Llácer Revert és professor d’anglés a l’Escola Oficial d’Idiomes de Dénia i doctorand a la Universitat de València. Té més de 25 anys d’experiència en l’ensenyament de llengües en diferents contextos educatius. La seua trajectòria se centra en la integració pedagògica de la intel·ligència artificial en l’aprenentatge de llengües, especialment en l’avaluació de l’escriptura, el feedback automatitzat i el disseny de tasques mediades per IA.
Títol de la ponència
L’ús de la IA com un procés d’aprenentatge reflexiu
Trajectòria
Vicenta González Argüello és doctora en Filosofia i Ciències de l’Educació i ha sigut professora del Departament d’Educació Lingüística i Literària de la Universitat de Barcelona. La seua trajectòria docent i investigadora se centra en la formació del professorat, la pràctica reflexiva, la gamificació en l’ensenyament de llengües estrangeres i l’ús de les TIC. És membre dels grups realTIC i DIDAL_UB.
I JORNADES SOBRE APLICABILITAT DIDÀCTICA DE LES TECNOLOGIES DIGITALS A L’ENSENYAMENT DE LLENGÜES
Organitzat pel grup d’innovació educativa TECNEDI
Presentació
Les jornades educatives que organitzem tenen el propòsit d’explorar la intersecció entre l’educació, la tecnologia educativa i l’ensenyament de llengües. En un món cada vegada més globalitzat i digital, la capacitat de comunicar-se en diversos idiomes es presenta com una competència essencial. La integració de tecnologies digitals en l’ensenyament de llengües no sols facilita l’aprenentatge, sinó que el fa més accessible i atractiu per a l’estudiantat.
Aquestes jornades no sols fomentaran la col·laboració i l’intercanvi d’idees entre professionals del camp, sinó que també inspiraran noves maneres de pensar sobre l’ensenyament de llengües. En unir la tecnologia amb la pedagogia, estem construint el futur de l’educació lingüística, fent possible un aprenentatge més eficaç, interactiu i personalitzat per a tots els estudiants.
Data i lloc de celebració
13 de desembre de 2024 a la Facultat de Ciències Humanes i Socials de la Universitat Jaume I (Castelló – Espanya)
A qui està dirigida aquesta convocatòria?
- Personal docent investigador de l’àmbit universitari
- Estudiants de grau i postgrau de l’àrea d’educació
Línies temàtiques relacionades amb l’ensenyament d’idiomes i les tecnologies digitals
- Aplicacions mòbils i plataformes en línia per a l’ensenyament de llengües
- Intel·ligència Artificial en l’ensenyament de llengües
- Xarxes socials i comunitats en línia com a eines d’ensenyament d’idiomes
- Integració de recursos multimèdia en l’ensenyament de llengües
- E-learning per a l’ensenyament de llengües
- Avaluació i certificació digital en l’ensenyament de llengües
- Pedagogia i metodologies innovadores amb tecnologies digitals
- Cultura digital i ensenyament d’idiomes
- Desafiaments i solucions en la integració de tecnologies digitals en l’ensenyament de llengües
- El rol del professorat en l’era digital: formació i competències digitals
- Recerques teòriques en tecnologia educativa i ensenyament de llengües
Programa definitiu
10.00h Acreditacions.
10.15h Presentació de les jornades (Aula Magna – Facultat de Ciències Humanes i Socials). HA1012AA.
10.30h-12.00h Comunicacions.
12.00h-13.00h Presentació pósters – Zona Jardí del temps. Espai docent Rafa Mayo.
13.00h-14.00h Ponència convidada. Estratègies clau per a l’ús de la IAG en l’ensenyament de llengües. Joan-Tomás Pujolà (Aula Magna – Facultat de Ciències Humanes i Socials). HA1012AA.
15.30h-17.00h Taller: Ús de les tecnologies digitals a l’ensenyament de lengües. Sara Buils.
17.00h-18.00h Taula redona: Experiències educatives amb ChatGPT (Aula Magna – Facultat de Ciències Humanes i Socials). HA1012AA.
18.00h-19.00h Presentació pósters – Zona Jardí del temps. Espai docent Rafa Mayo.
19.00h Cloenda de les jornades (Aula Magna – Facultat de Ciències Humanes i Socials). HA1012AA.
Preus
Només assistència: gratuït.
Presentació de comunicacions: 30€.
Estudiantat UJI: gratuït.
Enviament de resums
Les persones interessades a participar-hi amb una xerrada poden enviar un resum (màx. 350 paraules) i les referències; en català, castellà o anglès a la següent adreça de correu electrònic: gruptecnedi@gmail.com. El resum ha d’incloure el nom complet de tots els autors i la filiació.
El termini màxim de lliurament de resum de les comunicacions serà el dia 1 d’octubre de 2024.
Una vegada acceptada la comunicació, caldrà d’abonar una quota d’inscripció de 30€ per autor, seguint les instruccions que es remetran per correu electrònic.
Idioma d´enviament de les comunicacions: castellà, valencià i anglès.
Dates clau
Enviament de propostes fins a l’1 d’octubre de 2024.
Acceptació de propostes: 15 d’octubre de 2024.
Enllaç Google Meet
Inscripció a les jornades
Sobre els ponents
JOAN-TOMAS PUJOLÀ
Joan-Tomàs Pujolà és doctor en Lingüística Aplicada per la Universitat d’Edimburg, Escòcia. És professor titular del Departament d’Educació Lingüística, Científica i Matemàtica de la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona (UB) i col·labora a l’Institut de Desenvolupament Professional (IDP) en la formació del professorat universitari. Actualment és l’investigador principal del grup de recerca realTIC, i membre del grup d’innovació DIDAL. Les seues línies de recerca se centren en temes relacionats amb l’ús de la tecnologia a l’ensenyament de segones llengües. Més informació al seu portafolis professional.
SARA BUILS MORALES
Sara Buils Morales és personal investigador en formació de l’àrea de Didàctica i Organització Escolar (DOE) en el Departament de Pedagogia i Didàctica de les Ciències Socials, la Llengua i la Literatura a la Universitat Jaume I, amb el contracte de Formació del Professorat Universitari (FPU) del Ministeri d’Universitats.
Pertany als grups de recerca GREAT (Grup de Recerca en Ensenyament, Aprenentatge i Tecnologia) i IDOCE (Innovació, Desenvolupament i Competències en Educació).
Les seues línies de recerca estan relacionades amb el desenvolupament professional docent, les competències docents i la competència digital del professorat.
Correu electrònic de contacte: gruptecnedi@gmail.com
